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科创指南

本栏目为老师、学长们为有志于科技创新活动的同学所做出的建议

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1

魏永涛老师

主题:从小白到大神之路:如何从大一开始就参加各类科创活动?

内容:

如果你是自动化类专业的同学,可以参加的与专业相关的重点科创活动有:校级科创基金、国省市各级科创基金、“互联网+”大赛、“挑战杯”科技作品大赛(大挑)、“创青春”创业大赛(小挑)、电子商务挑战赛(三创)、节能减排竞赛、智能车竞赛、电子设计竞赛、机械创新大赛、机器人竞赛等(此处仅列出推研类竞赛,机械类专业还有先进成图、工程训练等竞赛,此外还有很多其他好玩的竞赛,详见“学院网站—创新中心—学科竞赛”)。

我把这些竞赛分为两类:综合类竞赛(上面列出的竞赛里,从互联网+到节能减排都是综合类)和学科类竞赛(上面列出的竞赛里,从智能车到工程训练都是学科类)。综合类竞赛重在拿出有创意的作品,什么专业的学生都可以参加;学科类竞赛专业性强,技术门槛高,多数是比技术,少数是比创意。

那么问题来了,在大学四年中,如果你想从技术小白蜕变为科创大神,该如何规划自己的时间,让自己把能参加的竞赛参加个遍、拿奖拿到手软又不耽误正常学习和考研复习呢?

这里我给出一个较为理想的准备方案,你可以根据自己的情况选择。

大一上学期:储备科创基本技能,选修“电子设计基础”“3D打印”等电、机类创新课程,课外自学arduino等入门开源硬件和编程语言,少参加小资类社团,多参加技术宅类社团。这学期可能你什么技术都不会,但你应该让自己成为一个合格的吃瓜群众:多关注学校学院科创中心公众号,多去围观各类答辩,比如校级科创基金都在这个学期申报,可以去答辩现场听听,看看学长们都在干什么。

大一下学期:这学期你已经有点技术基础了,积极报名参与学长们的科创项目或竞赛作品制作,不计名利,从学徒做起,技术方面可以自学一种常见的单片机(51stm32等)。还是要多关注学校学院科创中心公众号,互联网+、大挑、小挑、三创、节能减排等竞赛都在这个学期,去答辩现场旁听,这时候你重点应该听老师们问的问题是什么,如果答辩的是你,会怎么为这些问题做准备。还有,你可以开始想一想,自己有没有好点子,明年也参加一下?

大二上学期:大二是你成长的黄金期,也往往是学霸与学渣的分水岭。如果大一你已经积累了初步的技术基础,这学期你可以在电设实验班、智能车团队、机器人、机械创新等科创团队招新时报名参加(详见“学院网站—创新中心—特色培养”)。没能入选团队的同学也不要灰心,这些团队的课程多数都是开放式的,如果你有心,完全可以跟着学习。此外,在这个学期,如果你经历过大一期间围观竞赛答辩,那么可能会有点新奇的想法,想试着实现一下,恰好这个学期学校本年度的科创基金又开始申报了,别犹豫,赶紧写申报书吧(具体如何申请,详见后文《各类创新基金应该如何申请?综合类竞赛如何备赛?》)。总之,这个学期是你继续打基础的半年。

大二下学期:这个学期你会很忙,忙的要死。很多竞赛都是夏天举行,所以这个学期是冲刺阶段。然而除了大班课、竞赛团队的训练课程和作品制作,你可能还要准备参加上面说的综合类赛事答辩,可能还会有老师或同学的项目在拉人,你去年申报的科创基金这个学期也要中期检查而你却发现自己什么都没做,真是忙不过来了。所以你对自己有个规划,最好不要同时参与超过两件事。这个夏天,你能参加的学科竞赛有智能车、电子竞赛、机器人大赛等,如果你能力足够强,可以参加其中的两个:电子设计竞赛+智能车,或电子设计竞赛+机器人,因为电子竞赛制作作品只需要4天,不用像其他两个竞赛作品一样至少花半年时间。

大三上学期:羽翼渐丰。如果你扛住了大二的锤炼,这时候你应该显露出一些大神相了,不出意外的话,你手里至少有那么一两份获奖证书了,但是离你想要的国家一等奖可能还有点距离,那么这学期会是你实现愿望的最后一个黄金期:技术比较全面、课程不紧。也许会有一些低年级的学弟学妹试着来抱你大腿,你可以作为一个team leader带一下他们,申请基金做一个更高大上一点的作品明年参加综合类竞赛。如果你不想考研或想大三结束再准备考研的话,你可以冲刺一下任何一个或多个竞赛:智能车(每年)、电子竞赛(单数年国赛)、机械创新(双数年国赛)、机器人(每年)。如果你想大三下学期就着手准备考研的话,会跟智能车竞赛难以兼顾,那么你可以有几个选择:如果你的年级是单数,比如2015级,你可以参加机器人和机械创新大赛,争取这半年里把作品完成;如果你的年级是双数,比如2016级,你可以继续有重点(控制类、四旋翼类、电源类等)的准备全国电子竞赛(可以同时参加机器人竞赛),有了今年参加省赛的经验,明年参加国赛一定会有很好的成绩。

大三下学期:收获期。如果你有考研或出国的打算,很多人会从这个学期就开始准备,你也不例外。你可以把上半年做完的综合类竞赛作品交给后备队员参加答辩;可以把学科类竞赛作品交给后备队员继续调试参数、优化性能。当然,亲自参加答辩和调试参数可能会让你的作品获大奖的概率更高。暑假时,可以提前抽出点时间来参加一下电子设计竞赛,毕竟前面都做了那么久知识储备了。

大四:升华期。去跟你的指导老师做毕设吧,尤其是如果你科创推研或找完工作了。不要满足于当一个“调参侠”,跟老师一起研究一下你的竞赛作品,看看有没有办法把性能进一步提升,可以试着用一些新的手段,比如AI算法,说不定可以从中提炼出创新点,发表一两篇有质量的论文,让你的大学生活圆满起来。

2018.4.20

2

魏永涛老师

主题:校科创基金等各类双创基金应该如何申请?综合类竞赛如何备赛?

内容:

这两个问题貌似毫不相关,为什么要放在一起说呢。虽然科创基金管理办法里说“为提高大学生的科学素养和人文素质…”,但在我看来,这个基金的设立,主要目的之一就是为了培育综合类竞赛的作品种子,所以,这两个问题实际上是同一个问题:综合类竞赛如何备赛。

好,先从第一个问题说起,你应该拿一个什么样的题目去申报科创基金?要回答这个问题,你必须知道互联网+、挑战杯、创青春、三创、节能减排等这些综合类赛事适合用什么样的作品去参赛。所以,你首先要把这些竞赛近三年的获奖名单(校级、省级、国家级)找到,看完之后,心里就多少有点数了:这些竞赛多数赛项是在评比创新型创业作品,少数赛项是在评比创新型科技作品;前者重视作品的产品化能力,后者重视作品的创新程度和技术含量,共同的特点就是作品都是新东西。所以,你申报的题目应该是一个有实用价值的新东西,并且实现起来有一定的技术难度需要攻克。

那么怎么才能得到一个能够用来申报基金的新点子?一是可以多问问老师,尤其是指导本科生科创经验比较丰富的老师,二是自己开脑洞。这里主要针对后者提几点建议:第一,平时多观察生活,有条件的话多观察生产,看看生产生活中有哪些问题没解决或解决的不够好?你有没有办法解决?你的办法是别人没想到?还是别人做不出来?还是能做出来但代价太大?平时的观察,眼光不要只局限于身边和校园,除非你的点子真的很好,因为我见过太多同学想做个教室灯光自动控制或做个校园二手物品交易平台之类的too low的申请。第二,多学习技术和知识,不要以为那些炫目的技术等你到大二大三就学会了,课堂上教的是基础知识,仅凭课堂上学到的东西,你参加不了任何竞赛。第三,有了点子之后要学会查新,你要学会到国家知识产权局网站或SooPAT这样的网站上去看看别人有没有把你的点子写成专利,或者是你的作品是不是会侵犯到别人的专利,如果是,能否绕开,如果不是,赶紧申请专利。这个非常重要,因为上面说过,不管什么赛项,创新性是最基本的,专利就是用来说明创新性的。即便是你的点子是老师提供的,你也要多查一下,因为老师想出那个点子的第二天,可能就被人想到并申请专利了。

我校科创基金的另一个主要目的是鼓励学生参与科研,这个方面就偏理论、偏学术一些,如果你对这个感兴趣,多看看学院网站里老师们个人主页里的研究介绍,找一个你感兴趣的科研方向,多跟老师联系,老师自然会指导你。

如果学校科创基金的钱不够用,你还可以申请其他项目资助,每个项目的侧重点不一样,这个需要你随时关注学校通知。

作品尽量在3月份之前做完,因为开学后各种竞赛就会陆续开始校内评比。这时候你们队伍中的经管专业同学就应该把作品说明书或者商业计划书写好并参加答辩,这些文档看上去厚厚的一摞,其实都是八股文,如果你想认真学习一下创业知识,完全可以自己做,管理类专业的队友不会比你强太多,你和队友根据自己作品的特点,把它充实起来就好了。

最后是答辩,这里着重说一下创业类竞赛的答辩,如果你大一期间是一个合格的吃瓜群众,那么你应该会学到了很多答辩技巧,了解到很多评委重点关心的问题,这些很有用,但我想告诉你的是,你应该以一个什么样的身份出现在评委面前:既然是创业类竞赛,你就要把下面坐的评委想象成马云爸爸、企鹅爸爸……总之是有很多钱的人,你,要把你前面半年或一年做的东西包装成一个既动人又金光闪闪的故事讲给他们听,让他们投资给你,让你的产品服务大众的同时,又能给他们丰厚的回报。

答辩水平是在练习中提高的,所以不要怕烦,珍惜每一次答辩的机会,而且,尽量不要换主讲人。但是练习答辩会花费很多的时间,如何取舍,你自己决定。

 

2018.4.25

 

 

 
 
 
 

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